当前位置: 广东高考网 > 常用文书 > 作文 > 时间:2014-10-14 17:21

机器人300字


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机器人300字机器人 机器人作文300字

【第一篇】:我的机器人


下午,上画画课的时候,老师让我们创造一个机器人,我画了一只机器猫,首先画了它的脑袋,然后再画它的身子,最后画了它的手和脚,这只机器猫有八只手,四条腿,它的手.脚都装了弹簧,伸缩可以自如,它们也各有其责,发挥着它们最大的功效呢!下面就看看我的机器猫吧!
机器猫我给它取名叫奥马特芝,它会在你不愉快的时候为你唱歌,让你心情变得愉快.它的一只手会擦窗子,脚却会拖地,它的另一只脚是一个吸尘器,可以把掉在地上的脏东西通过管道进入布袋里,那里面有个电打棒,可以把脏东西电得个粉身碎骨,然后排到一个垃圾桶里,这可不是一般的垃圾桶,它可是会吃垃圾,桶底有一张大大的嘴巴,可以把电碎了的东西变成水,排出来后可以拿来冲厕所,这叫废物利用,节约水资源.奥马特芝另外的手可以写字,抓老鼠,浇花,还会帮你采摘果子呢!当然当你热了的时候可以按风扇键,这时就会吹出一缕缕的凉风,让你感到心旷神怡.你想吃冰棒的时候可以按冷饮键,这时就会有许多冰棒出现在你眼前.让你吃个够.
我喜欢我的机器猫奥马特芝,我真想拥有一个这样的机器猫.


【第二篇】:未来的机器人老师


未来的机器人老师是一个无所不知的机器人老师,不管有多大的难题它都能解答,而且它还能按你犯的错误程度惩罚你,如果你知错就改它不但不惩罚你而且会给你一点小惊喜,如果你死不承认就该挨打了。
当她站在讲台上它对下面的一切动作都了如指掌,不管你的小动作有多隐秘它都会一目了然,所以你休想上课做小动作。
她还可以看你的内心世界,,它的透视眼功能可以透过你哦的头部,把你头脑里的信息翻译过来,你有什么心思都瞒不了它。
机器人老师虽然对学生要求是很严格的,但它也跟我现在的老师一样通人性,当你有困难或难解的心思时它都会竭力帮助你解决,尤其在知识方面它会带给你现在老师无以伦比的知识,带给你从现在老师那里学不到的东西。这就是现在机器人老师的独特之处。
我非常喜欢这样的机器人老师,我盼望将来有一天能有机器人老师为我们大家讲课,那样我现在的老师也就轻松多了。


【第三篇】:全能保姆机器人


  2020年,我为了减轻母亲的劳累,做为科学家的我发名了全能保姆机器人,帮助我的母亲干活。
  我设计的全能保姆机器人功能可强了,只要你对控制机器人的生控系统说一声:“打扫房间”。全能机器人就把手转换成扫把,开始打扫了。等打扫完毕之后,你就会发现,地板亮的都能照人影子,地上连一根毛都没有。它为什么会干的这么好呢?原来是因为耳朵听到主人的命令传入它大脑的主控器里,主控器里的打扫卫生的工具十分灵活,还有消毒功能呢!
  我设计的全能保姆机器人的功能不止是这一个,它还会洗衣服。只要把要洗的衣服放入它的那圆鼓鼓的大肚子里,然后就说洗多长时间。其实它的大肚子是一个圆球洗衣机,等衣服洗好之后控制器就就会自动用手把衣服拿出来并整理好、放好。
  我设计的全能保姆机器人最拿手的其实是做饭,它的智能芯片 里存有古往今来、国内外的所有菜谱,只要用声控系统说出菜名 ,它马上做出来。这样你可以大饱口福了。
  听了我的介绍,你肯定想拥有这款全能保姆机器人吧!那你就在2020年的机器百货商店里买吧!


【第四篇】:超级机器人 


  “终于好了!”我说,于是我按下电钮X,从车库出来了一个“大黄蜂”又按下电钮N,“大黄蜂”变成了汽车人,你会问:“为什么造机器人呢?”原本?拉登的后代——本子?拉打败了美国美洲、非洲、亚洲和欧洲合二为一和本子·拉一样厉害,我——最高级的伪生物学家。生物学家造出了超级机器人打败本子·拉,嘻,来看杰作的力量吧!  
  本子·拉的石油主要来于阿拉斯加,于是,我命令它们攻打阿拉斯加。一开始,我放小巧又凶猛的空抓龙机器人,打了个措手不及,我又放入高热机器人将石油井毁掉,最后用异特龙机器人打败了阿拉斯加额部队,又断它们的石油来源,直是一箭双雕,一举两得。  
  本子·拉开启了备用石油,我们又用中华乌龙机器人攻打美洲,只打了个平手,我气炸了——白虎不发威,你把我当胎毛呀!“危险II号”打开!开动!无数的暴龙王、霸王龙、南方巨兽龙、阿根廷龙出来了!暴龙、霸王龙、南方巨兽龙打下五角大楼又打败了本子·拉和他的主军,地球又和平了!  
  梦突的醒来,我坐在床上回忆着那个正在被我淡忘的梦,如果梦是真的话,是什么样呢……这南柯一梦,带给我无限的沉思!  


【第五篇】:未来的机器人


  这机器人的“眼睛”是摄像机,如果有美景的话,它就会自动拍摄下来。如天安门,东方明珠,外滩……再通过信号传送到电脑上,我们就可以看到那些美景了。机器人的“耳朵”是顺风耳,可以听懂动物之间的语言,让我们知道动物该怎么样保护,它的“鼻子”是电子鼻,足可以在交警队当一个别“机器警犬”。它有嘴巴是一个播音器,机器人的肚子上有一个钟,可以告诉你几点几分,把钟从肚子上取下来,在钟的反面有一个放光碟的地方,把歌碟放进去,再把钟放回肚子上,就可以从机器人的“嘴”里听到动听的音乐了。  
  这种机器人可以旅游用,它可以变成车来带我们,如果途中有河,车过不去的话,机器人就变成船划过去,这种船是防水的,如果你怕船太慢,机器人就会变成飞机飞过去呢。还有,机器在人全身都有触角,还可以自已走路呢!  
  就是未来的机器人,你总算知道了吧!虽然我知道现在我发明不出来,但是,在以后的二十一世纪里我一定要发明出来,用自已最大的努力,来回报祖国,发明这机器,将成为我最大的希望。  


【第六篇】:巡逻机器人


  我想发明一种巡逻机器人,它比我高五厘米,手长二十五分米,眼睛宽二厘米.它的肚子里装有一个智能电脑,能听懂人类的语言,能说话,能辨认是不是小偷和坏蛋,因为头上有一个辨认器.脑袋里还装了一个智能芯片,能快速地记住人类说的话.它的左手上面还有一个小型电脑视屏,迅速地进入应特网,很快找出需要的信息,发出红外线.  
  它门可以守在公司大门或者大街旁边,在黑暗中它可以用红外线摄像机射下坏人干坏事的过程,发出激光射中坏人,然后在坏人的背后说:"你好朋友,握个手吧."  
在短短的一瞬间,机器人就会立刻给坏人戴上手铐.  
  可是巡逻机器人还有一个不足之处,那就是巡逻久了,电很快就用完了,总不能经常给它们充电呀.让警察在公安局里一个个去找没电的机器人,那可太麻烦了.  
  能不能让机器人自己充电呢?我终于有了一个好办法.它门只要装一种特殊的电池就可以把主人给自己的落叶吃下去就可以不断地充电.  
  有了这种吃叶子的机器,警察就轻松多了.如果有机器人报告:"落叶不够吃了."主人就会告诉它们,到树上摘叶子吃吧!  



【第七篇】:机器人警察


  他一出警察局,外边的事物让他感到无比的新鲜,萝卜汽车正在飞速行驶着,面包学校的新生们正在聚精会神地听着老师讲课;市集上动物们正在进行着交易。。。。。。一切都显得那么的和谐有序。正在这时,只听“嗷”的一声惨叫,一辆兔子驾驶的番茄轿车撞上了一辆田鼠骑的土豆自行车,机器人赶忙上前处理这起交通事故,他按照书本上所教的,指挥动物们把伤员送到医院,又疏导了交通,但是他忘记了重要的一点——保护事故现场,作详细的记录,就撤离了现场。   
  他走着走着,忽然听见有人喊“抓贼拉!抓贼啦!”她回头一看,原来是一个年岁已大的猫夫人正气喘吁吁的追着一只老鼠满大街地乱跑,他一看这情景,赶忙把老鼠和猫截了下来,让老鼠把钱还给了猫,但却粗心大意的把老鼠不小心给放跑了。他只得继续四处走着。   
  他又来到了幼儿园,他本着为人民服务的原则又帮青蛙老师照顾一群小鸡小鸭,可是他又一次不小心把鸡鸭的食物喂错了,把喂小鸡的给了小鸭,心里还美美地想着:我今天第一天当警察,就干了三件事,我真了不起。   
  可是第二天一早动物王国的报纸上就登出了文章批评这位机器人警察,他看了报纸才知道自己做事应该要细心、认真,不能粗心大意。   


【第八篇】:多功能机器人

 
  最近,陈教授“发明”了一个机器人,名叫多功能机器人了。我想大家一定看过多啦A梦吧!我发明的机器人个头就跟多啦A梦个头般大。两只眼睛圆溜溜的,像两个会动的小足球,而且它的眼睛很大,可以看清楚万事万物。比千里眼还要厉害3倍。它的手可以伸到一亿公里远,它的脚是两个篮球做的。走路非常快,一分钟可以从深圳走到埃及。这种机器人的电很多你不用为它没电而发愁。大家都抢着买。  
  多功能机器人的本领还有很多呢!就让我来帮你讲一讲吧。假若你很想去一个很远的地方。却没有车到那里。你就可以按一下多功能机器人头顶上的黄色按钮。它就会出来一个菜单,你只要轻轻的用笔点一下你想去的地方。它就会变成车载你去如果你的孩子有功课不会它就会变成一个电脑,你只要把不会的题写上去,它就会把你教会。如果孩子哭了,它就会变成一个弹力球。小孩坐上去它就会弹起来,小孩就会笑起来。  
  如果我真的发明了这种机器人,那我真的很开心!


【第九篇】:未来的机器人


  我穿过时空隧道,来到2050年,那时,我成为了一个设计师。  
  我设计了一个可爱的机器人他和笔袋一样大,是粉色的 。头上扎着两个短粗的 小辫,天天都穿着漂亮的衣服好裙子。如同仙女一般美丽善良。  
  我的机器人本领可大了。它可以变成小蚊子飞进别人的 脑袋里。如果别人要出剪刀,机器人 就会告诉我。我就会出石头。如果我上课要用的文件没带,它就会在一秒内为我拿回来;我的机器人能变成《阿凡达》里的飞鸟,那我上学就不会因为堵车而迟到;如果我没梳头,机器人就能象妈妈一样帮我梳头。  
  我的 机器人还能变成神厨。有一次,我饿了 的 时候,它提出可以为我做西餐。我有点紧张。它做出来的 是不是很苦?很淡?没放盐?只见它把肚子一顶,一扇小门打开了 ,里面有各种调料食品。它先用手臂拿出做牛排的材料,接着把右手变成了 一把刀,把牛排切了 一半,向牛排上放调料,最后拿到锅上去煮,一个牛排就做好了 。颜色看上去很好,看是棕色的 。我咬了 一口,色鲜味甜,一股香气扑鼻而来。  
  我又穿过时空隧道,回到了现在,我真想快点到 2050年,这样,我们的生活会更快乐 !


【第十篇】:做作业机器人


  为了要不要买做作业机器人的事闹了很久,怎么会有做作业机器人买呢?  
  怎么可以买到这种机器人呢?!爸爸妈妈坚决反对。  
  可是孩子们都非常想要。所有的机器人之中,孩子们最想要的就是做作业机器人。  
  买就买一个吧!最后很多孩子还真的得到了一个。有的是哭啊闹啊得到的,有的是赖啊缠啊得到的……  
  做作业机器人虽然是个不好的东西,但是他也是个什么都具备的机器人,做作业机器人也是一个分辨是非的超能机器人。请看!  
  一个一年级的同学,哭哭啼啼的得到了一个做作业机器人本应该半个小时不要就做完了作业,他故意拖到了一个小时还没做完他想请做作业机器人帮他做,做作业机器人看出来他想耍赖,就坚决不帮他做,他试了几次也没用,他就知道了,他说:“我还不如快点作了和做作业机器人完呢!”  
  当然,做作业机器人也是一个名副其实的玩伴。  
  要是你的作业真的太多的话,一个小时 的作业,做作业机器人会帮你做完半个小时的量,一个小时半的话,做作业机器人会帮你做完一个小时半的量……要是 真的很多很多,他会帮你全部作完。  
  但考试时成绩也很好。  
  大家说做作业机器人好不好?


【第十篇】一:机器人玻璃


  我发明了一种新型玻璃,叫做“机器人玻璃”。有人听了这个名字,可能会想:这个名字怎么这么奇怪?它有什么功能?那就让我给大家介绍:  
  机器人玻璃的长度和体重都能自由伸缩,如果把在家里,就不用考虑它的长宽了。玻璃面可以换成风景画、电视、室内……还可以转换窗子内的光线。真是一举多得。  
  说明机器人,不但只是玻璃,还有其他功能呢。  
  它(机器人玻璃)可以像机器人一样,只要按下“食物”这颗按钮,控制器会显示所有食物,任君选择。假如我要一杯果汁,玻璃里就伸出了一只拿着果汁的机械手出来给你,喝完果汁,把杯子给回它,它会用用完的东西废物利用,做成它的电池,多么环保呀!  
  如果家里的空气混浊或多人的话,它就会清除混浊的空气换来新空气,屋里有10个人的话,它就把屋子扩大到500平方米。  
  按上“清洁”这颗按钮,它就把屋子打扫得干干净净、整整齐齐、舒舒服服。总之一个字——爽!  
  随着人类不断发展,事物将一样又一样地变新,让我们共同创造吧!


【第十篇】二:能干的机器人

 
  最近,科学家们新发明了一种万能机器人,他们把这种机器人免费提供给全国人民,当机器人到我家的时候,我给它起了个名字叫做“多多”,“多多”和我一起玩,还教我做作业……  
  一天,我和多多到郊外散步,一只凶猛的大狗朝我扑过来,多多连忙跑上前赶走了大狗,这次总算脱险了,也就在这天傍晚,一个“黑衣人”闯进了我家屋里,惊醒了多多,多多不慌不忙地取出“睡眠手枪”射向“黑衣人”,“黑衣人”立刻就睡着了,多多连夜把“黑衣人”送到了警察局,警察一看,这正是银行大盗“多米”,警察送了一些东西给多多。第二天早晨起来,我看见许多东西堆在屋里觉得很奇怪,便问多多是怎么回事,多多把昨晚的事一一地告诉我,我高兴地说:“多多,你可真棒。”,一次,老师布置了一道数学题让我们做,我一点都不会,多多看了,走过来教我做:用原计划每天修的,加上实际每天比原计划多修的,再乘以总共修的天数,最后加上还剩的,就得到这条水渠的长度了。我对它说:“你可真聪明!”多多谦虚地说:“过奖了。”  
  小朋友们,你们渴望有这样的一个机器人吗?他可是一个又勇敢,又聪明的机器人。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅yhsjxz.598jbs.com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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